11月8日下午，外语学院《综合英语》、《高级英语》、《英语阅读》三门一流课程建设成员在钉钉会议召开了一流课程建设研讨会，会议由《综合英语》一流课程建设负责人王晓红老师主持。

会议伊始，王晓红老师首先分享了上一阶段《综合英语》一流课程建设已取得的成果，并介绍了下一阶段的课程建设计划。自立项以来，《综合英语》一流课程建设团队主要以“中国大学MOOC平台”以及“外语教学过程性评价数据平台”为抓手，引进MOOC平台在线资源，引导学生积极进行线上学习。通过一学期的实践，英语专业2020级和2021级五个试点班取得了一定的教学效果。

《高级英语》一流课程小组首先介绍了上一学期课程改革已完成的举措，包括课程大纲修订，通过慕课堂开展的慕课补充材料的学习以及外语教学过程性评价数据平台的搭建、使用及存在问题等。接下来介绍了本学期正在进行的一些课程改革的举措，包括利用融智云考平台开展过程性考核，以及课程思政建设情况。最后，讨论了课程建设过程中存在的困惑和问题，并与其他课程组成员共同讨论了下一步建设过程中可采取的改进措施。最后简要陈述了本学期的建设计划。

最后，阮晓静老师代表《英语阅读》一流课程团队发言。阮晓静老师从课程建设目标、课程预期解决的重点问题、课程建设计划以及课程建设创新点等四个方面对英语阅读的课程建设做了基本的介绍。英语阅读课程旨在通过线上线下混合的教学模式，提升学生的阅读能力，培养良好的思维习惯，使学生拥有一定的思辨能力和创新思维能力；并通过不同题材的文本阅读，了解中外文化差异；能用所学语言和知识讲述中国故事，传播中国声音，弘扬中国文化，具备初步的跨文化交际能力。英语阅读课程的建设计划将围绕这一系列的目标积极开展。

分享结束后，张蓉、李玲、张玲娟等老师做了精彩发言。探讨了一流课程建设过程中遇到的问题以及如何体现出课程的高阶性、创新性和挑战度。此次一流课程建设研讨会对课程建设产生了积极的促进作用，使老师们进一步认识到了“两性一度”、课程思政教学设计的重要性，并通过交流，取长补短，为下一步的课程建设做好了准备。

（撰稿/王晓红  拍摄/张蓉  审核/权志成）